Sprawozdanie z działań realizowanych w Jeżykowym Przedszkolu w Białymstoku w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 w 2024r.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 jest programem uchwalonym na lata 2021-2025 przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.
Program realizowany jest przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3.
Priorytet 3 skierowany jest m.in. do placówek wychowania przedszkolnego. Otrzymane środki, finansowe w ramach Priorytetu 3 są przeznaczane na: zakup nowości wydawniczych do placówek, realizację działań promujących czytelnictwo.
W ramach programu Jeżykowe Przedszkole otrzymało dofinansowanie z budżetu Państwa na zakup książek dla dzieci od 3 do 6 lat, audiobooków oraz realizację działań promujących czytelnictwo i zakup nagród dla dzieci biorących udział w konkursach czytelniczych.
KOSZTORYS
Całkowity koszt realizacji zadań, czyli wsparcie z budżetu Państwa oraz wkład własny organu prowadzącego wyniósł 3 125,00 zł.
Kwota przyznanego wsparcia: 2 500,00 zł
Kwota wkładu własnego: 625,00 zł
Liczba zakupionych książek i audiobooków: 119, dodatkowo książki na nagrody dla dzieci biorących udział w organizowanych konkursach.
CZEGO DOKONALIŚMY W RAMACH NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0.
W trakcie trwania Programu przedszkole organizowało wydarzenia promujące czytelnictwo z udziałem dzieci, nauczycieli, rodziców oraz środowiska lokalnego.
Współpraca z rodzicami:
- „Poczytaj mi mamo, tato” – w ramach akcji „Całą Polska czyta dzieciom” odbyły się spotkania czytelnicze z książką , co sprzyjało budowaniu i pogłębianiu więzi między rodzicem i dzieckiem. Zachęcano rodziców do głośnego i systematycznego czytania dzieciom oraz wprowadzenie tradycji czytania w domu.
Termin realizacji: rok 2024r. - „Wędrująca książeczka” – wypożyczano książki z biblioteki przedszkolnej do wspólnego poczytania w domu wraz z rodzicami, rodzeństwem, dziadkami – służyło to wzmacnianiu więzi rodzinnych, międzypokoleniowych.
Termin realizacji: wrzesień, październik, listopad 2024r. - „Ulubiona książka naszej rodziny” – zorganizowano rodzinny konkurs plastyczny, polegający na wykonaniu pracy plastycznej w oparciu o przeczytaną książkę, zorganizowano wystawę prac konkursowych w przedszkolu.
Termin realizacji: maj 2024r. - „Co nowego w świecie książek?” – na tablicy ogłoszeniowej zorganizowano kącik dla dzieci i rodziców z informacją o nowościach wydawniczych dla poszczególnych grup wiekowych.
Termin realizacji: październik – grudzień 2024r. - „Koleżanko, kolego, posłuchaj książeczki” – promowano czytelnictwo poprzez zapraszanie absolwentów przedszkola do placówki i czytanie przez nich książek młodszym kolegom.
Termin realizacji: październik, listopad, grudzień 2024r. - „Książeczka za książeczkę” – zorganizowano kiermasz książki połączony z wymianą książek przyniesionych z domu i wymianą na inną – celem było poszanowanie książek, podarowanie im „drugiego życia”, rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
Termin realizacji: maj, czerwiec 2024r. - Podczas obchodów uroczystości w przedszkolu np. Święto Niepodległości, Wigilia, Święto Rodziny – prezentowano różnorodne utwory dziecięce w formie słownej, plastycznej i muzycznej.
Zorganizowano konkursy:
- „Wiersze dziecięce” – konkurs recytatorski dla dzieci z placówek oświatowych osiedla Dojlidy – promowanie literatury dziecięcej, integracja środowiska lokalnego.
Termin realizacji: październik 2024r. - „Ulubiona książka naszej rodziny” – plastyczny konkurs rodzinny – zachęcanie do regularnego czytania książek w rodzinie, wybór ulubionej książki rodziny.
Termin realizacji: maj 2024r.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym:
- Sześciolatki wzięły udział w spotkaniu i zajęciach edukacyjnych w Książnicy Podlaskiej im. Łukasza Górnickiego
Termin realizacji: 13 listopad 2024r. - 4-, 5-, 6- latki systematycznie brały udział w spotkaniach czytelniczych i zajęciach organizowanych przez pracowników biblioteki Filii nr 12 Książnicy Podlaskiej.
Termin realizacji: kwiecień – listopad 2024r. - Pięciolatki odwiedziły Bibliotekę szkolną przy Szkole Podstawowej nr 52.
Termin realizacji: listopad 2024r. - W filii nr 12 Książnicy Podlaskiej zorganizowano wystawę plakatów wykonanych przez dzieci nt. „Czytaj książki, będziesz wielki”.
Termin realizacji: listopad 2024r.
Organizacja wydarzeń o charakterze czytelniczym:
- Odbyły się spotkania czytelnicze z autorem serii książeczek dziecięcych p. T. Samojlikiem oraz p. S.W. Jurgilewicz – autorką bajek dla dzieci, wcześniej z p. Z. Olek – Redlarską – autorką wierszy dla dzieci.
- „Czy książki mają moc?”– opracowano projekt edukacyjny, w tym: burza mózgów „Lubię czytać książkę, bo…”; stworzenie mapy myśli „Czy książka daje moc?”, zilustrowano książkę, której treść ułożyły dzieci, rozwiązywano zagadki o bajkach, rozpoznawano je po rekwizytach, elementach obrazka itd., przedszkolaki prezentowały wiersze dziecięce dzieciom z innych grup.
- „Spotkania z teatrem”– dzieci oglądały przedstawienia teatralne w wykonaniu aktorów teatrzyku „CoNieco”, teatrzyk „Pod Orzełkiem”.
- Przedszkole wzięło udział w Ogólnopolskiej Kampanii „Cała Polska Czyta Dzieciom”, w ten sposób promowano czytelnictwo wśród dzieci, pogłębiono współpracę z rodzicami, dziadkami, rodzeństwem, absolwentami przedszkola.
Codzienne obcowanie z literaturą:
- „Popołudnie z książką” – codzienne słuchanie literatury dziecięcej – czytanie podczas odpoczynku poobiedniego celem wyeliminowania zmęczenia, napięć i agresji. Stworzenie możliwość do refleksji i uspokojenia.
- „Nasz kącik z książkami” – założenie kącików czytelniczych w grupach, wzbogacanie o nowe pozycje literatury dziecięcej.
- „Wędrująca książeczka” – stworzenie miejsca w placówce, gdzie dzieci wymieniały się pozycjami książkowymi.
- „Nasze bajeczki i nie tylko”– inscenizowanie przez nauczycielki bajek z wykorzystaniem kukiełek, pacynek.
- Twórcze zabawy na podstawie utworu w powiązaniu z elementami dramy – dzieci starsze.
- Wykorzystywanie fragmentów utworów literackich do ćwiczeń ortofonicznych, zabaw językowych – dzieci młodsze.
- Wykonywanie prac plastycznych na temat literatury – wystawa prac na tablicach grupowych w szatni.
- Zorganizowanie dla rodziców gazetki z propozycji nowości wydawniczych dla dzieci dostosowanych do etapu rozwoju dziecka.
- „Czytanie to też wychowanie” – czytanie przez nauczycieli tekstów literackich, przedstawiających sposoby rozwiązywania problemów i konfliktów w grupie przedszkolnej.
- Zachęcenie dzieci do przynoszenia do przedszkola własnych książek (encyklopedii, albumów, słowników), poznawanie różnych rodzajów książek i zainteresowań kolegów.
W ramach współpracy z filią nr 12 Książnicy Podlaskiej wymieniono informacje o wydarzeniach promujących czytelnictwo np. organizowanych spotkaniach z autorami książek.
Wnioski
Udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa zintegrował działania społeczności przedszkolnej wokół promowania czytelnictwa w przedszkolu, a także otworzył możliwości do działań w przedszkolu, w które zaangażowane zostało również środowisko lokalne. W trakcie trwania Programu pogłębiono współpracę z Książnicą Podlaską, filią Książnicy oraz biblioteką przedszkolną przy Szkole Podstawowej nr 52.
Realizowane działania wpłynęły na rozwój zainteresowania książkami, zmotywowały dzieci do sięgania po nie. Przedszkolna biblioteka została wzbogacona o nowości wydawnicze z zakresu literatury dziecięcej, w tym audiobooki.
Program zintegrował różnorodne działania nauczycieli wokół promocji czytelnictwa w przedszkolu oraz przyczynił się do stosowania ciekawych i nowoczesnych form realizowania zadań z planu rocznego Jeżykowego Przedszkola.
Sporządziła:
mgr Beata Szynwelska